传帮带促成长 育英才铸师魂 ——记总部三年级教研组长杨晓丽

发布时间:20-04-28 录入:刘灿 浏览次数:121


一、潜心钻研,打造生命课堂

作为一名数学老师,杨老师有着自己独特的教育理念,那就是让每一个孩子都能喜欢数学,让自己的课堂充满生命活力。她认真学习教育教学理论,潜心钻研教材,反复探索更适合孩子们的教法与学法,不放弃班里的每一个学困生。她的课堂孩子们思维活跃,充满乐趣,他任教的班级,学生数学成绩一直名列前茅。

学校创建智慧校园,开设平板实验班。面对新事物,不少老师都畏惧、抵触,她却主动请缨,并诚恳的和搭班老师交流,消除他们的担心,和科任老师一起把平板教学进行的如火如荼。

青年夜校是我校独特的促进青年教师成长的阵地,她踊跃报名,积极参加,从不缺席并取得优异成绩:“青年夜校微课制作竞赛一等奖”“论文比赛评比一等奖”“读书心得竞赛二等奖”等等,为青年教师树立了学习榜样。正是这种勤学善思、刻苦钻研的韧劲,让杨老师在数学教学中快速成长,成绩斐然。2018年,她在淮安市小学珠心算教育实验课堂教学评比活动中获二等奖,2019年在盱眙县青年教师大赛中获得一等奖,并代表盱眙县参加淮安市小学数学课堂教学大赛,获得二等奖。她还代表学校,到农村小学送教,把先进的教学理念送到偏远小学。

二、发挥榜样作用,带动青年教师共同成长

一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远!在杨老师看来,自己一个人成长原因不够长,和同伴一起成长才是幸福的事!

三年来,杨老师一直担任教研组长。她带领本组老师们勤学苦练,一步一个脚印地砥砺前行。今年的她领衔的数学组10名教师中,有7人是刚刚走上工作岗位。他们有热情,肯努力,但是欠缺的是方法和经验。杨老师悉心指导,毫无保留地发挥传帮带作用,带动大家一起成长。

杨老师带领三年级数学组全体老师钻研教材,明确教学目标,制定教学计划。每次组内教研时给他们加任务,压担子,手把手地教。在她的带动下,一批青年教师迅速成长。短短的半学期时间里,新教师高岳玲就代表三年级组,为全校数学教研活动献课。杨老师不但带着高老师一遍又一遍的磨课,经常披星戴月、废寝忘食,还带着高老师向校内名教师请教,经过多次的试教打磨,高老师的汇报课获得一致好评。在磨课的过程中高老师和同组听课的老师也都得到了成长。那个曾经不被家长信任,甚至怀疑能不能上好数学课的高老师,迅速成长成一名优秀的数学老师。

徐老师也是刚刚走上讲坛,上来就带班主任。面对新环境,难免手忙脚乱。杨老师不仅关心徐老师的数学教学,还把自己做班主任工作的经验毫无保留的传授于她。从开学第一天起,杨老师就带着她,从教室布置,到班级管理,再具体到怎么和家长交流,事无巨细,面面俱到。在不到一年的时间里,徐老师不仅数学教学能力大大提高,班主任工作也做得游刃有余,获得家长们的一致认可和称赞。

三、关爱学生,彰显仁爱师魂

冰心老人曾说过:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”杨老师自走上讲台,便把自己的青春、激情、真爱和梦想在班主任的工作中都无私地奉献给了孩子们,尤其是一些特殊的孩子们。她自己的踏实的工作,彰显实验小学教师的“仁爱”精神。

提到班主任工作,人人都觉得那是吃力不讨好的事儿,繁琐、苦涩而又难做,回报小责任大,个个避之不及,可杨老师工作12年来,除了怀孕生孩子那年,共担任了11年的班主任。她经常跟青年教师说,当班主任是一件挺幸福的事。……一年级的孩子刚入学,样样都不懂,什么都不会,各方面都需要手把手地教;而家长们爱子心切,往往给老师提更多的要求,所以一年级对班主任真的是甜蜜的负担。面对家长的各种要求,杨老师从来不会不耐烦,一直给予专业的指导,保持耐心的沟通。

杨老师的抽屉是个百宝箱:冬天孩子起床迟了,来不及吃早饭,能找到小面包;一年级的孩子有的还会尿裤子,能找到衬衣和裤子换;表现好的小朋友,能找到课外书看……

正是这些耐心、细心、爱心的付出,让杨老师赢得了家长的尊重与支持。只要是杨老师布置的任务保证不折不扣的完成,其他老师都很奇怪,2班学生就连布置教室带的绿植都是最多最漂亮的。那是因为老师把他们当自己的孩子,家长和孩子们都把集体当做自己的家一样啦!

升三年级时,7班数学老师因为特殊原因,刚开学一个月就辞职了。换了新老师,家长情绪很激动,意见很大。级部卢主任找到杨老师,想让她带着新老师一起管理新班级。带着不舍和责任,她又接下了这个任务,从头来,管理新班级。每天送队的时候总要留几个家长聊一聊,就连门卫都经常说,杨老师今天又和家长聊天啦!通过一学期的努力,7班的数学成绩直线上升,7班的绿植也变得更多更美,7班的家长也开始放心,积极配合老师了。

8班的一个小姑娘,因为疾病每天必须要佩戴价值数万元的助听器。因为特殊的原因想要调班,大家都不想接这个烫手的山芋,家长们也很担心自己家的孩子小,万一不小心弄坏助听器怎么办?杨老师在担心的同时,更多的是心疼。她诚恳的和班里的家长沟通,及时的和班里的同学商量,把这个同学接到了自己班。前不久,孩子的耳机竟然不见了,家长很着急,早晨5点钟打电话给老师,杨老师早饭都没吃赶紧来到学校,带着孩子去她有可能丢掉的地方找,找遍了整个校园,好在最后终于找到了宝贵的助听器。

就在上周,杨老师经过8班门口时,忽然看到了一个满身补丁脏兮兮的小男孩,她立刻向班主任了解情况。原来,这孩子家庭情况特殊,和残疾的叔叔生活在一起,爷爷生病,一家就靠奶奶赚钱生活。杨老师赶紧从家里带了一大包自己儿子穿的衣服,鞋子给孩子换上,怕不够,还向朋友找了很多衣物,并及时向级部领导汇报,争取得到学校和社会的帮助。

杨老师就是这样,通过传帮带,领着一帮年轻人成长,用自己的踏实的工作,彰显实小教师的仁爱精神。

                                                                                          编辑:刘正荣

                                                                             审核:周 


 

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