盱眙县实验小学党建工作调研报告

发布时间:14-03-01 录入:张淮涛 浏览次数:1028


 

——基本情况——

我校党总支,是以干部、教师为主的基层党组织。现有党员94人,其中在职在岗党员68人,离退休党员23人,预备党员3人,共有四个党支部。

——主要做法——

近五年来,我校党总支,在上级党组织的正确领导下,从严要求,从学校实际出发,坚持把党的建设与学校的中心工作结合起来,坚持用科学发展观思想构筑广大师生的精神支柱,在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作,使学校处处洋溢着一种积极向上、团结和谐的精神氛围。

一、 加强学习 提高素质 全面加强党的思想建设

对于党员来说,理论上的清醒和坚定是政治上清醒和坚定的前提。一个党员若在社会主义现代化进程中出现摇摆、迷茫,则往往源于理论上的模糊不清;而政治上的坚定、实践上的进取,则往往得益于理论上的清醒坚定。针对于此,学校党总支克服了其他一些基层党支部在理论学习上重视不够、抓得不紧、要求不严、态度不端、浅尝辄止、敷衍应付、理论学习不能联系实际等缺点与不足,创新思维,开拓性地开展了党员理论学习活动,把党的思想建设放在首要地位,在全校党员和积极分子中掀起学习《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《十八大报告》、“三个代表”等重要思想的高潮,并推动学习向广度和深度发展。对教育学习活动内容、方法、步骤和时间进行了统一安排。坚持学用结合,要求全体党员既用理论改造客观世界,同时又用理论指导改造主观世界,不断增强党性,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

校党总支严格党的组织生活会制度,做到加强教育,健全制度,注重效果,督促检查。通过严格党的组织生活,全体党员提高了参加党的组织生活的自觉性,能够自觉接受党组织的教育、管理和监督。用党章规范党总支工作,坚持“三会一课”制度和学习制度等。校党总支通过坚持“三会一课” 制度,经常组织党员学习党的有关方针政策、时事政治和科学文化知识,不断提高了党员的政治觉悟和工作水平,并利用此制度先后组织学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平同志关于党的思想、作风、组织建设等理论文章;同时通过“三会一课”制度定期讨论党总支工作,发扬党内民主,揭露和纠正工作中的缺点错误,保证了我校基层党组织的健康发展。积极支持各支部开展活动,让党员和入党积极分子在活动中接受教育增进了解,增强了党支部的凝聚力和吸引力。

二、实行规范化、制度化管理,推进党的组织建设

为全面贯彻落实十八大精神,进一步深化创先争优活动,切实改进党员干部作风和师德师风,提升我校党员的服务水平和服务质量。校党总支在全体党员中还深入开展了“三亮三比三评”活动。

(一)以“亮身份、亮标准、亮承诺” 展师风

1.亮身份。全体党员教师要佩戴党徽,设立工作牌,亮出岗位身份,亮出党员身份,要树立创先争优的自觉性和主动性。

2.亮标准。工作中全体党员教师要规范自己行为,为人师表,上班时间不做与本职工作无关的事情,树立良好的教师形象。

3.亮承诺。采取电子屏、展板、手册等多种形式公开亮出开展创先争优活动的承诺内容,全面接受社会监督。

(二)以“比工作、比作风、比业绩”展形象

1.比工作。在全体党员教师中积极开展工作效能评比,引导党员争先进,当表率,在本职岗位上创一流业绩,彰显先锋模范作用。

学校开展了“中青年教师素养大赛”和“优课评比”活动,举行了“教学六认真评比”、“先进教职工评比”、“先进中层干部评比”和“优秀党员评比”。

2.比作风。发扬“特别能吃苦、特别能奉献”的实小精神,努力使自己成为“让家长放心、让学生满意”的优秀教师。

3.比业绩。在各支部开展优秀党员评比活动,比业绩,看实效。

(三)以“群众评议、党员自评、领导点评”展风采

1.群众评议。通过聘请群众监督员,设立意见箱等形式,认真做好群众评议工作;每年开展群众问卷调查、群众评党员、党员评支部及党支

2.党员自评。对照要求,公开承诺,以办人民满意的教育、促进教育公平等,要求党员教师定期进行自评,查找问题和不足,并积极整改。

3.领导点评。各支部不定期的邀请局领导对本支部工作进行点评,每季度不少于一次。

三、加强领导班子建设,提高干部队伍素质

1.加强对干部的教育与管理

按照《党政领导干部选拔任用条例》的要求,校党总支认真做好领导干部的教育与管理工作。组织领导干部学习十八大精神,加强警示教育。在领导干部管理方面,每年对领导干部进行一次年度考核。通过民主测评和个别谈话,了解领导干部在政治思想素质、业务能力、团结协作、工作政绩等方面的内容,并注重对领导班子的情况进行分析。

2.改善结构,提高素质,调整充实领导干部队伍

2013年,校领导班子有较大变动。在校党总支的领导下,新班子成员职责明确,不推诿扯皮,不搞内耗,重大事项经民主讨论,反复斟酌,安排科学、合理,力求工作的实效性、计划性、科学性和民主性。新班子成员带领全体师生继续发扬我校“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能团结、特别能战斗、特别有作为”的实小精神,推动了学校各项工作的长足发展。

四、注重发挥共产党员的先锋模范作用

1.以课改为基点,提高教师水平。

伴随新课改的深入进行,学校针对教师的工作实际,首先对党员教师进行课标培训,并请他们上研究课、示范课。同时还安排党员教师手把手指导青年教师,从而快速提升了我校教师的教育、教学、管理水平。

2.以校本为平台,展示教师技能。

党员教师在自己平凡的岗位上钻研业务、默默奉献,以自己的言行影响和带动身边的同事共同努力工作起到了示范、激励作用。尤其是体现在学校开展的“校本教研”、“教学观摩课”、教育教学科研活动中,党员教师总会成为勇挑重担,探索教育、教学、管理方法的先行者。

五年来,我校获得市、县表彰的党员有近30人次,在学习、工作、生活各方面都起到先锋模范作用,对我校各项工作的开展起到了积极推动作用。

校党总支的全体党员,能够自觉、主动、按时、足额上交党费。在党费管理上,做到统一管理,专人负责,及时上交党委。

五年来,我校党总支把开展创先争优活动与教育教学工作有机地统一起来,从思想、组织、队伍、作风等方面,加强组织建设,以党的建设带动队伍建设,充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用,没有一个党员出现违章违纪行为,党员身边也没有出现一个违法违纪员工,充分发挥了党员的模范先锋作用。 

——问题思考——

1.工作创新不够——由于教师来源结构不同,加之个体差异较大,政治工作尚缺乏覆盖性,必须引起重视。

2.素质提高不够——年轻教师思想活跃,职业愿景不到位,面对新课改和日常管理有待培训。

3.经费使用不够——能否从上缴的党费中保留一定比例的专项经费,推动党组织活动的开展。

 

 

                                        20143

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