【教科室】盱眙县实验小学2020年秋季教科研工作报道

2020年秋季开学以来，盱眙县实验小学教科室以“青蓝工程暨教师发展共同体”和“青年夜校”为教科研工作抓手，为学校的青年教师们提供良好的学习和发展的平台，每周各项的教学研究活动，如礼花簇簇，竞相绽放。

仅开学第七、八两周时间，共有十三个团队先后开展了17次活动，他们分别是张勇团队，李娟娟团队，陈葆青团队，张敏团队，孙家璟团队，田永凤团队，杨本勇团队，王勇团队，田立刚团队，张业红团队，张春宝团队，叶静团队，王广仁团队。其中，孙家璟团队本周的活动目的是针对上周共同体成员们共同讨论研究的共同体活动计划表进⾏再优化。共同体活动还是以研究课为主，也可以尝试“同课异构”的教学活动。成员们在“同课异构”中研究不同体裁、不同课型的教法，从⽽获得真实的成⻓。导师们经过反复讨论、修改，最终确定下了本学期的活动计划。

李娟娟团队为了快速提升学员们的业务能力，也为了加强团队间互学互动，要求每位学员都要多听多学、多思。本次活动在李娟娟导师的带领下，一起去六（3）班，听了田立刚老师《倒数的认识》。田主任的课没有精美的课件，没有生动的故事，但每个细节都值得每位青年教师思考和学习。

这次叶静团队的研修形式与以往有所不同，领衔人叶静老师策划了导师与学员“同课异构”的活动，以实现以老带新、快速成长的目的。

共同体活动热闹纷呈开展的同时，10月23日晚，盱眙县实验小学青年夜校第三十二期活动在学员们的期盼中如期展开。这期活动的安排是先由教科室的葛亚主任为学员们作了《微型课题的选题与研究》的讲座，讲座主要内容包括三点：什么是微型课题研究，微型课题研究如何选题，微型课题怎么做研究。接下来，教科室的杨本勇主任给学员们解读了我校的“享受学习‘三案五因素’”教学模式。最后，王广任主任就学员们今后的学习和教师职业生涯的规划谈了自己的看法，并对广大的学员提出了深厚的期望。

盱眙县实验小学的教科研工作始终立足于青年教师的专业发展和成长，在实小的年轻人是幸福的，因为学校就是个人成长的摇篮！

                                                                                              文：潘娟